Proyecto integrador etapa 2

 AMBIENE VIRTUAL DE APRENDIZAJE


A5_YDRRM_POWTOON





Youtube

VISUALIZAR DOCUMENTO PIE 2

RÚBRICA APLICADA: Evaluación aplicada

LA IMPORTANCIA DEL USO DE LA RÚBRICA:

La evaluación como ya se ha mencionado, es un paso importante en el proceso de enseñanza-aprendizaje, ya que al ser aplicada en alguno de los momentos (introducción-desarrollo-cierre) nos brinda información que retroalimenta varios aspectos como por ejemplo: el impacto que tuvo la actividad en los alumnos, el nivel de dominio y entendimiento de un tema, nuestro quehacer en el aula según la mirada de los colegas docentes o de los mismos alumnos. 

Una rúbrica de evaluación permite establecer objetivos a evaluar, darles una puntuación basada en una escala de logro e incluso emitir comentarios al evaluado, así, pudiendo saber sus logros y también sus áreas de oportunidad, permitiendo en un instrumento, obtener varios resultados e información. 

CONCLUSIÓN: 

Todo proceso, actividad o tarea, es susceptible de evaluar, lo que no se evalúa es muy difícil mejorarlo, en el caso de los ambientes virtuales de aprendizaje, la evaluación es para mejorar no solo la instrumentación, sino también el aspecto metodológico de la pedagogía y de su objetivo en el proceso enseñanza aprendizaje, así como conocer la efectividad de la herramienta en sí misma, su actualidad, su pertinencia con respecto al entorno cambiante, la evaluación permite conocer la percepción no solo de los usuarios sino de pares que al retroalimentar la enriquecen.

El proceso de evaluación permite entonces generar la mejora continua, que, en este nuevo ambiente o ecosistema en la sociedad de la información, la única constante es el cambio continuo.


REFERENCIAS: 

Estrada, E. y Boude, O. (2015). Hacia una propuesta para evaluar ambientes virtuales de aprendizaje (AVA) en  Educación Superior. En Revista Academia y Virtualidad, 8(2). Recuperado de  https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/5236379.pdf

Torres, S., y Ortega, J. (Julio, 2003). Indicadores de calidad en las plataformas de formación virtual: una  aproximación sistemática. En Etíc@net, 1. Recuperado de  http://www.ugr.es/~sevimeco/revistaeticanet/Numero1/Articulos/Calidade.pdf



Comentarios

  1. Estima Dany

    El trabajo presentado resume en muchos aspectos el proceso de evaluación, mismo que permite identificar la pertinencia, en este caso, de un AVA, detectando los aspectos a mejorar del mismo, felicidades Dany.

    ResponderEliminar
    Respuestas
    1. Muchas gracias compañero, creo que hicimos un excelente trabajo en conjunto.

      Eliminar
  2. Saludos compañera.
    Gracias por compartir un trabajo que implica la diversidad e integra la innovación tecnológica. Fue grato observar lo creativo que es y la organización que utiliza.
    Gracias por compartir.
    Excelente día

    ResponderEliminar

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

Infografía: Educación y tecnología.